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践行“闭环管理”模式 让中心组学习更走心

www.scol.com.cn  (2017-11-24 16:05:35)  来源:龙泉开发  
编辑:林霜  

“闭环管理”是企业将供—产—销过程作为一个闭环系统进行运营,使矛盾和问题得到及时解决、促进超越自我不断发展的一种管理模式。2016年以来,龙泉驿区检察院在党组中心组学习过程中生动践行“闭环管理”模式,不断提升学习科学化规范化水平,切实推动学用结合、以学促用。

一、“供应”阶段:突出三个先行,确保广学

制度规范先行。不断完善中心组学习制度,精心制定《党组理论学习中心组学习规则》《理论学习计划》《年度学习计划》等,吸收全院中层以上干部参加学习。进一步明确学习的组织、内容、形式、具体要求、考核等事项,覆盖每个环节,旨在通过管理方式的科学化、精细化、专业化,充分激发全体“学员”的主动性和创造性。在制度带动引领下,真正做到了“八有”,即有计划、有考勤、有记录、有图片、有资料、有重点发言、有简报、有心得,为保证学习时间、参学人员、学习效果奠定了坚实基础。

领导干部先行。院党组高度重视理论武装工作,始终把中心组学习作为提高政治理论水平和领导水平、统一领导班子思想和民主科学决策的有效途径,纳入主要议事日程。严格落实党组书记第一责任人制度,党组书记亲自审定学习计划、确定学习主题、主持集中研讨、指导和督促中心组成员学习,带头集中学20次,带头讲党课4次,带头谈体会18次。其他党组成员把理论学习作为一种政治责任,努力克服工学矛盾,坚持个人自学与集中学习相结合,在所在支部、分管部门上党课12次。中心组成员充分发挥示范辐射作用,形成了以上率下、上行下效的浓厚学习氛围,使全院理论学习效果得到了有效延伸。

学习内容先行。通过聚焦学习主题、明确学习内容,切实避免学不当学、学非所用。在检察专网公布季度学习计划,方便中心组成员查阅下载和个人自学。坚持将基本理论同贯彻上级精神相结合,同地区经济发展和解决检察工作现实问题相结合,同前沿热点和各科知识相结合,精心选择全局性、战略性、前瞻性的学习主题。同时融情于学,通过学习共叙往昔、共抒胸臆,表达真挚热烈的情感。

二、“生产”阶段:突出两个强化,确保深学

强化“杂志感”。为每一期学习制作杂志化目录,开设丰富多样的主题栏目,如《学“习”路上》,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神;《史海钩沉》,聚焦中国历史、中共党史和世界热点,铺陈历史风景。为每一期学习打造杂志化“正文”,通过PPT将文字、图片、视频等资料串联上电视墙,使学员由“听着学”升华为“看着学”“想着学”“品着学”。

强化“灵活度”。坚持“走出去学”。准确把握区域政治、经济和社会新形势、新要求,中心组成员多次深入一汽大众成都分公司、中国化学工程第七建筑公司等地开展调研工作。参观金沙博物馆、黄继光纪念馆等,以史为鉴知兴替。坚持“请下来学”。举行“学习系列重要讲话”专题辅导讲座,邀请专家现场授课。坚持“变花样学”。检察长以《贯彻党代会精神 撸起袖子加油干》为题为全院干警进行了省第十一次党代会、市第十三次党代会精神宣讲。兴办“指尖学堂”,利用微信群,将学习的“大教育”转化成“小课堂”,及时推送学习资料、典型事迹,实现随时学、随地学、经常学。

三、“销售”阶段:突出三个联系,确保真学

联系工作学。检验学习成效,主要体现在履行工作职责上,体现在工作成果上。通过学习交流,进一步理清思路、科学谋划,认真梳理在推进各部门工作时是否立足岗位职责、是否具有创新精神、是否打造了特色亮点。

联系问题学。善于学习,勤于领会,防止知行脱节、学用分离,将学习成果最终转化为解决问题的本领。如,举行意识形态工作专题学习研讨会,围绕如何维护意识形态安全,如何更多地运用创新手段丰富宣传维度,怎样将意识形态工作与其他主题活动、实际工作紧密结合等问题进行了共同探讨。

联系自己学。按照“把自己摆进去学”的要求,本着实事求是的原则,积极谈体会、找差距、强动力,全面展现心路历程,引导广大干部坚定正确的政治方向,不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,坦荡做人,谨慎用权,更好地担负起检察干警的神圣使命。龙泉驿区检察院

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